專注度，是成功的前提，是教師必備的基本素養(yǎng)。為進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，促進(jìn)師生成長，2020年8月25日上午，臨滄市第一中學(xué)高家余校長應(yīng)邀到我校作了一場主題為《如何培養(yǎng)師生的專注度》的精彩講座。本次講座由羅建華執(zhí)行校長主持，全體教職工參加。

高家余校長從“當(dāng)前教師教學(xué)存在的問題、培養(yǎng)教師的專注度、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題、培養(yǎng)學(xué)生的專注度、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成教育的落實等方面對如何培養(yǎng)師生專注度做了詳細(xì)解讀。

高校長聲如金石，清泉流音，風(fēng)趣幽默，樸實無華，既豪爽大氣，又細(xì)致入微，理論知識豐厚，實踐研究嚴(yán)謹(jǐn)，特別善于旁證博引，實例信手拈來。他強調(diào)，高中教育要注重通過閱讀來提升學(xué)生的思維能力，突破語文學(xué)科教學(xué)的瓶頸。教師備課要注重回歸教材，要重視對學(xué)情的分析，解決好如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、怎么管理學(xué)生的問題。

高家余校長指出，教師要形成正確的管理思想，掌握可操作性的方法，要根據(jù)學(xué)生和課堂的情況具體問題具體分析，抓住重點，把握關(guān)鍵，解決主要矛盾、解決實際問題。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生在課堂的八種E能力——識記運用的能力、理解概括能力、讀題能力、答案還原能力、技巧內(nèi)化能力、整理遷移能力、分析創(chuàng)新能力、書面表達(dá)能力。學(xué)校管理要簡約有效，要培養(yǎng)教師的教研習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)術(shù)型教師。

整場講座高家余校長侃侃而談，精彩紛呈，帶來了教學(xué)研究上的新思路、新觀點，是精神的引領(lǐng)、教學(xué)理念的啟發(fā)，我校教師感悟頗多，也深受鼓舞。

羅建華執(zhí)行校長在總結(jié)時指出，代表全體教師感謝高家余校長異彩紛呈的演講，同時，也希望廣大教職工能在此次講座的啟示下，站在更高的層次進(jìn)行日常教學(xué)等工作，推動我校教學(xué)向更深、更廣、更高層次發(fā)展。