春風(fēng)化雨潤(rùn)萬物 家校攜手共筑夢(mèng)
——曲靖二中天人中學(xué)高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，更全面的了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況，我校高二年級(jí)于2020年8月2日上午召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議由何芳老師主持召開，分別在禮堂和教室按五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。在何老師抑揚(yáng)頓挫的開場(chǎng)詞中，高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)拉開了序幕。
一：觀看宣傳片
為進(jìn)一步了解學(xué)校，更加全面客觀的認(rèn)識(shí)學(xué)校，年級(jí)組織家長(zhǎng)們觀看了學(xué)校的宣傳片，知道了曲靖二中天人中學(xué)是“名校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、文化一脈相承”、致力于“做有溫度的教育，辦有故事的學(xué)校，育有品質(zhì)的學(xué)生，當(dāng)有品位的老師”的名校。讓家長(zhǎng)們?yōu)樽约旱暮⒆幽茉谶@樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到放心、安心和自豪。
二、學(xué)生代表發(fā)言
學(xué)校的成長(zhǎng)和孩子們的成長(zhǎng)是相輔相成的，13班徐方俊同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言，他講述了自己的“艱辛”求學(xué)路，知道了一個(gè)道理：如果吃不了學(xué)習(xí)的苦，那將來必將吃夠生活的苦。正因?yàn)樗约河羞^生活的苦的切身經(jīng)歷，所以他才更加懂得學(xué)習(xí)的重要性，更加能夠投入學(xué)習(xí)，為自己的未來而拼搏努力。在發(fā)言中他也表達(dá)了對(duì)學(xué)校，對(duì)父母，對(duì)老師的感恩之情，并代表同學(xué)們承諾會(huì)不斷向上，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
三、家委會(huì)代表發(fā)言
為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，切實(shí)加強(qiáng)“家校聯(lián)合”促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓廣大家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，學(xué)校成立了“曲靖二中天人中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)”，通過這樣家校合作的管理模式，讓學(xué)生的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。其中家委會(huì)主任和星凱女士代表發(fā)言，她的發(fā)言中對(duì)學(xué)校的教育給予了充分的肯定，表示會(huì)盡職盡責(zé)的完成自己作為家委會(huì)委員的工作，團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)們配合學(xué)校的工作，形成教育合力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、楊六泉主任致辭
教育是合力作用的結(jié)果，高二年級(jí)主任楊六泉和各位家長(zhǎng)分享了近期學(xué)生的在校情況，讓家長(zhǎng)觀看了由學(xué)生自己制作的“天人高一學(xué)子一年的生活”短視頻，并具體闡述了年級(jí)的管理思路。發(fā)言中楊主任對(duì)家長(zhǎng)做了如下要求：家長(zhǎng)們要深入了解自己的孩子，幫助孩子確立人生目標(biāo)，用自己的行為影響孩子，用良好的家風(fēng)熏染孩子。要真正的做到“用心來溝通，共創(chuàng)美好未來”。
五、進(jìn)班開家長(zhǎng)會(huì)
各班組織學(xué)生熱情歡迎家長(zhǎng)有序進(jìn)班參加班會(huì)。當(dāng)家長(zhǎng)們經(jīng)過長(zhǎng)長(zhǎng)的由孩子圍成的通道時(shí)，孩子們都爆發(fā)出一陣陣的高呼和掌聲，他們的臉上也帶著溫和的笑容以作回應(yīng)。
家長(zhǎng)進(jìn)入各班，班主任和科任老師介紹了學(xué)生近期的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，提出了一些科學(xué)建議，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。
通過本次家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，家長(zhǎng)能更好地配合學(xué)校工作，在如何對(duì)孩子的教育和幫助達(dá)成了共識(shí)。學(xué)校也能更好、更廣泛地征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見，從而推動(dòng)學(xué)校的各方面工作的開展。
